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dimension

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Detail Info

Object ID

2011.213.001

Access Number

2011.213

Subjects

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Object Name

Baïonnette, entraînement

Other Name

Bâton d'entraînement à la baïonnette

Status

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Material

Bois

Provenance

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Location

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Origin

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Caption

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Date

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Status Date

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Note

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Dimension Notes

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Condition Notes

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FEATURE INFO

Artifact Type

Object

Objet

Category

History

Histoire

Collection

EDGED WEAPONS

ARMES COUVERTES

Bâton d'entraînement à la baïonnette

Bâton d'entraînement à la baïonnette. Ce bâton léger, mesurant entre 1,50 m et 1,80 m de long et entre 2 et 2,5 cm de diamètre, est rembourré à une extrémité et muni à l'autre d'un anneau de poussée en corde ou en fil de fer fin de 7,5 cm de diamètre. Manuel d'entraînement à la baïonnette britannique, 1937 et pages relatives au bâton d'entraînement en annexe. UTILISATION DU BÂTON D'ENTRAÎNEMENT (1) (a) Lorsque l'instructeur pose l'une des extrémités du bâton au sol, l'élève se met immédiatement en position de garde et menace l'instructeur avec la pointe de sa baïonnette tant qu'il est suffisamment proche pour attaquer. L'instructeur présente ensuite l'une ou l'autre des extrémités du bâton dans différentes positions. (b) Si l'anneau est présenté, l'élève attaque par une poussée longue ou courte, selon la distance entre la pointe de sa baïonnette et le bâton. Si l'anneau est percé, l'élève se retire et reprend la position de garde, ou poursuit l'attaque si une autre cible est présentée. (c) Si l'extrémité rembourrée du bâton est poussée vers l'élève, celui-ci effectue une parade à droite ou à gauche. On va s'assurer que l'entraîneur ne frappe pas l'élève avec le bâton. Si des mouvements amples sont effectués avec le bâton, l'élève risque de développer une parade ample. (d) Si l'entraîneur présente l'extrémité rembourrée du bâton, l'élève la frappe avec le talon. S'il rate sa cible, il enchaîne avec des coups puissants et des estocs jusqu'à atteindre l'extrémité rembourrée. Dès qu'il l'atteint, il reprend sa garde, ou poursuit l'attaque si l'entraîneur continue de lui présenter une cible. (2) Pour développer la précision de l'élève dans la frappe d'une cible, l'entraîneur le laisse d'abord la pénétrer ou la frapper. À mesure que l'élève gagne en précision et en vitesse, l'entraîneur éloigne la cible pour l'empêcher de la toucher. L'entraîneur remet ensuite rapidement la cible en place pour indiquer la prochaine attaque. Chaque fois que l'élève perce la boucle d'une estocade ou frappe l'extrémité rembourrée avec le talon, il reprend automatiquement sa position de garde, prêt à poursuivre l'attaque. (3) Pour les parades, l'entraîneur tient le bâton d'entraînement par la boucle, à la manière d'une queue de billard, l'extrémité rembourrée tournée vers l'élève. Il se place à environ 3,5 mètres devant lui. Guidant initialement le bâton de la main gauche, il projette l'extrémité rembourrée directement vers la tête ou le corps de l'élève, en effectuant un mouvement de flexion avant. L'élève pare le coup dans la direction la plus appropriée. L'entraîneur enchaîne immédiatement en présentant une cible adéquate pour l'attaque qui suivra la parade.
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